Stan ’ s EYO 侦察的博客 #16: 乐趣树和植物鉴定

斯坦 · 施

斯坦 · 施

在森林树木和植物鉴定是所有关于学习有宾至如归的感觉在户外. 学习来命名,我们看到的东西,使自然界更熟悉. 看到的树木和植物个体形状的树木繁茂的地形多个形状当中给我们带来归属感和在创建智能的上升感. 随着夏季即将在美国和弹簧充分的, 树木和植物发芽叶和扑灭花 (还有水果) 在你11岁的老使树木更容易识别 (EYO) 侦察员郊游.

我并不总是善于树和植物鉴定. 为了提高我的技能我做了几件事情. 第一次, 我读了 童子军手册, 其中有关于如何从一个全面的角度识别的树木和植物大节. 在信息 童子军手册 是好事,知道有几个原因. 第一次, 它是对的树木和植物的不同部位大底, 从树干,下至叶子的特性分支. 第二次, 我总是想办法弄童子军阅读 童子军手册. 告诉他们把到一个特定的页面来查找东西,鼓励他们拿起手册; 如果没有别的,看看是否有页码正确 (像页 204 自然).斯坦斯博客 #16

您将需要一个好树的书 (我选择了 奥杜邦协会场指南北美树木 在大多数书店发现,在网上公布). 由于种类的树木在我们伟大的国家有所不同, 树鉴定书可以大大帮助您确定如果你正在试图找出树在您的区域通常发现. 我利用互联网拉动的树木和植物的图片和开发护照册的童子军在我们外出使用由我EYO童子军当地导游. 当他们穿过树林走, 他们可以拉出小册子, 识别树木或植物, 并保持植物数量的记录,他们能够找到. 我只是在Microsoft Word中制作表格, 和复制并把图片贴在护照. 护照含有植物名, 树叶和树皮的图片, 还有一个地方签退,他们位于该工厂. 其他资源包括从本地扩展服务手册, 图书馆, 与自然中心. 所有这些都导游和当地的树木和植物的照片.

我做的另一件事是,以弥补我的脑海里,在接下来的介绍户外领队的技能教给树和植物鉴定 (人工晶状体) 当然,把对我的地方侦察员区. 教学树和植物鉴定其他成人Scouters的挑战凝固我的树木和植物的知识,更好地准备我教我的EYO童子军. 谁跑IOLS区Scouters在我准备非常有帮助. 正如年轻EYO童子军需要挑战自我, 成人EYO童子军领袖只能通过参加童军领袖训练集在他们的技能和自我改进的目标的能力,不, 而且还教童军技能他人. 在IOLS教学后, 我没有变成树和植物专家, 但我明显更好地与当地的树木和植物的知识准备, 我有其他的成年人,我可以呼吁援助.

在教学EYO童子军有关个人的树, 我发现它值得能够讲述一个类型的树的故事. 在弗吉尼亚州, 在我目前居住, 指出山茱萸为州花 树或山月桂是一种有毒的常青激起了我年轻的侦察兵的利益. 既然是EYO童子军的要求,以确定当地有毒植物 (Tenderfoot要求4B), 显示EYO童子军毒藤往往起源如何旁边的底部的树,而不是,植物扎根野生葡萄 2 自 3 脚距的基础树辅助他们在确定正确的识别. 当侦察员从他们的郊游回来, 我们将建立单独的显示器为他们教其他童子军约树木和植物,原产于我国区域 . . . 虽然我们与毒藤非常小心, 漆树, 和其他有害物质.

同样重要的是让他们从松树认识到木材燃烧比硬木快, 如橡木或核桃. 选择松树开始火是不错的选择, 但我们知道,硬木原木可以维持火提供了EYO侦察知识,使他一 樵夫 与仅仅是一个 露营.

作为Webelos, 您EYO童子军可能已经做了 走进树林, 轻冒险的箭. 如果他们, 他们将被引入到树木的不同群体,以及树的部分. 随着冒险的一部分,他们会确定了六个不同的树木和六种不同的植物,原产于您所在地区. 他们可能会或可能不记得他们做了什么为这次冒险, 但是,你将能够在他们学到了什么扩大. 通过不同的充满远足一天地形观测什么生活和生长在你的区域会赶上你的侦察员的想象力,并帮助他们在其所有的多样性欣赏大自然. 帮助EYO童子军学习自然教导他们神的奇迹,充满创造之美. 这使他们更接近他们的天父和自然的元素如何融入他的特别计划对所有他所创造的. 玩得开心识别植物和树木.

-斯坦 · 施曾担任多个侦察职位在单位, 区, 理事会, 区域, 和美国国家级别. 和海外. 他居住在亚历山德里亚, 弗吉尼亚州, 在芒特弗农的弗吉尼亚股份服役. 此消息中表示的意见只是那些作者.

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  1. 史坦利施 说:

    凯文,

    好文章. 当我住在西部我非常享受在盛开沙漠. 感谢分享这对我们的博客.

    斯坦

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