LDS风险投资博客 #8: 教会和冒险-A专业侦察者的角度来看,

戴维·威尔逊

对于博客 #8, 我曾问一个侦察专业,分享在教会冒险他的观点. 我希望你能找到他的想法不仅有趣, 但乐于助人,大家都力争通过冒险计划和教会,以加强我们的年轻人. 所以, 请坐享其成.

风险投资经常被简称为“童军红发的继子,”那可能不是它的最坏的说明. 没有进攻的姜阅读这篇文章, 但风险投资已经出现 19 多年来,它仍然没有被用来充分发挥其潜力.

通过邀请, 有人问我分享一些想法,以风险投资的重要性, 以及它如何可能会更好地在我们当地的病房,并利用木桩. 我有看世界以不同的方式, 我希望大家会放纵我只是一个小.

我应该诚实从一开始,我爱冒险. 几乎比传统的侦察更多, 如果我可以说,而不是避而远之.

风险投资是多才多艺, 它可以弯曲并在某种程度上,传统的侦察和Varsity侦察不能做弯曲. 我可以坐在这里的风险投资如何影响青少年的生活故事后款待您所有的故事, 但我尊重你们太多,在这里做这样的事情.

我想在这里尝试是投在不同的光线冒险并尝试将其连接回的东西大家都知道和理解. 我要, 在一些小的方式, 油漆冒险为主要的基本程序, 如果我们错过作为领导者, 然后我们拙劣的教会具有侦察程序的整点.

几年前, 教会改良后的主日学和教会的神职人员青年指令. 在老破旧的手册,从上世纪80年代的地方, 累了的老故事,是不相关的,我们目前的世界, 和 海军少尉 从之前我们出生会谈, 我们跳进互联网时代在线手册和主题,最重要的, 我们采用的口头禅“学习, 法案, 分享。”

有了这个重组, 我们的每一个经验都是目前它们每个的这三项原则. 设计并打算每节课接合青年更深层次的思考, 感觉更强壮, 和更大的质疑他们的信仰和证词; 鼓励他们 学习 疯狂, 法案 大胆, 和 分享 热情,他们有什么, 和我, 作为教会的成员, 知道真理. 学习的原则, 法案, 分享, 合并成一个旨在加深对知识和加强对青年的证词教会,使他们坚定的基督信徒和追随者. 但是, 你可知道,了解前, 法案, 分享通过了教堂, 它存在的侦察?

现在, 我不是说教会撕开“学习, 法案, 分享”从侦察,离它不远. 我想说的是,原则学习, 法案, 分享在侦察已经存在多年, 我们只是从来没有把概念变成文字.

想想看第二, 然后让我解释一下. 在LDS男孩侦察为男孩年龄 11 通过 13, 我们花三年的时间教导年轻人基本技能侦察. 我们教他们开始火, 基本的急救, 创业技能, 打结, 定向运动, 而这样的例子不胜枚举和我们教的基本技能和培训.

我们可以称之为侦察的这个“学习”部分. 男孩侦察是我们开始建立的基础知识; 不仅在侦察技能,但如何在生活中学习的基础. 在这里,我们开始, 一切从这一点就是进步.

接下来是Varsity侦察; 这哪里是橡胶符合道路. 这是所有我们在童子军教授的技能,现在“作用下”时. 我们让青年对发生在童子军“学习”,“法”. 他们尝试了这些技能,而他们体验高探险活动, 同时继续他们的艰苦跋涉了鹰路径 (如果这是他们的愿望), 和他们的代表队的信工作,进一步既学习和冒险.

最后, 而且最重要的, 我们来“分享”方面. 冒险.

风险投资就是在学习阶段,并在代理阶段的时间的时间现在已经合并,并有权进入我们的年轻人对生活的“共享”一个风险投资的主要原则是教其他人,他们已经学会的技能. 每个奖项的获得以及获得的奖牌有需要的教学成果的一个方面,. 前合营者可以向前, 他通过与他人分享,以便展示技艺的掌握.

所以你有它. 风险投资是考察在教会大局至关重要. 它必须是有, 而且它必须是功能,如果整个计划是走到一起.

正如上周日, 如果我们的教训不纳入学习的所有三个方面, 法案, 分享, 那么,我们错过了标记. 因为它可能已经或应该已经得到的教训也不会有效. 虽然精神仍然可以存在, 精神的影响,充分发挥作用是有限的.

在侦查中, 如果我们通过不把什么东西都往冒险计划限制自己, 那么,我们只有有限的侦察什么为我们的年轻人的有效性. 如果我们不给我们的年轻人有机会“分享,”那么所有他们已经完成的 2/3 式的: 学习和代理.

现在, 采取下一个合乎逻辑的结论. 如果所有我们曾经做的是教我们的青年学习和法, 但从来没有分享, 那么我们就会产生谁知道了很多关于福音传教士和可道整天, 但将永远无法教救主希望的方式. 他们不知道如何使灵进入他们的教学,因为他们没有经验. 基本上, 我们将训练的传教士知道的东西,找了很多研究者; 但我们将在帮助许多人找到真理,因为我们从来没有教过我们负责年轻人如何错过了“分享”。

他们不会知道, 因为我们从来没有给他们机会; 因为我们没有意识到学习的大图, 法案, 分享. 我们只看到了冒险的“侦察红发的继子”,这是不值得投资我们的时间, 人才, 和精力投入到母带. 我们没有看到需要做一件事, 或者我们使用的借口,我们没有足够的年轻人来支持其他侦察计划. 更糟的是, 我们可曾想到,我们应该委托我们的责任,其他神职人员持有人,因为没有在仲裁足够的祭司, 如此这般上和.

我相信教会才选择学习, 法案, 分享其口头禅青少年教育, 因为我们的领导人启发,知道它如何适应在教会是了解青年的方方面面, 法案, 分享是代表童子军完美契合, 校队童子军, 和创业. 如果我们错过了学习的一个方面, 法案, 分享在童子军, 校队童子军, 或创业, 那么,我们已经完全错过了点. 真正的力量来自当所有三个原理相结合,携手共进.

你在侦察朋友,

肖恩·尼尔, 警区主任, 大盐湖理事会

 

谢谢你, 肖恩, 为你的贡献. 现在, 你怎么看? 你是否同意他的意见不同意? 我们谁都跑不了, 所以让我们继续在冒险前进.

- 大卫

〜戴维·威尔逊一直积极参与在20世纪90年代自成立以来回冒险. 他致力于努力加强桥梁和去除教会,为教会老年轻男子BSA之间发生的墙壁. 大卫继续工作, 祝福, 同时透过他在风险投资的多层次参与 (从国家到地方议会). 目前,他呼吁奥勒姆, 犹他州, 家. 此消息中表示的意见只是那些作者.

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  1. 杰瑞 说:

    这是一个伟大的文章和原则不能这样说,但… 作为一个年轻的男子总裁兼企业顾问,几年前, 我的大多数年轻人成为牧师的明星或生活童子军, 他们的目标是赢得他们的鹰, 所以我们将重点放在传统的侦察方案,使他们能够完成他们起步较早年, 通过他们得到了他们的鹰时间, 我们得到了一批新的 16 岁一起工作. 为全面贯彻风险投资计划, 我们将不得不运行两个程序, 童子军和冒险童子军. 你的文章表明,青年男子必须向风险投资公司 “分享”, 我们用我们所有的年轻人,教他们学会的技能, 在本质上, 他们共享非常好, 与出为完全成熟的风险投资公司. 只是我的两美分的价值.

  2. KC Norseth 说:

    对我来说这, 是一个自然的过程是一个更好的传教士. 多一个单词添加到该.
    学习
    法案
    分享
    服务.

    1. 詹姆斯·沃尔特·泰勒 说:

      “服务行为”

      学习, 作用和份额是一个灵活的图案, 适用于您的商务生活, 你的家庭生活, 你的教会和福音的生活, 以及你的侦察生活.

      战斗的伟大和有效的侦察计划有一半是看到青少年活动方案, 作为一种机制来鼓励活性神职人员. 这意味着每个教士法定人数应该是作用于灵感,开发社会的法定人数, 在教会和社区服务行动, 并准备做困难的事情. 这是在的麦基洗德圣职持有人的职责相似开发,并计划在各方面. 这是 “行为” 在侦察和在教士.

  3. 汤姆·卡特 说:

    学习, 法案, 份额已经在医学界已使用了几百年的: 见一个, 做一个, 教一个. 这是一个学习的自然进程.

  4. 为了杰里的点, 作为计划, 这是最好的应用 “学习, 法案, 分享” 途径. 我想你会发现 “分享” 这个发展阶段特别有意义的牧师年龄的年轻人. 它打开了大门,纳入他们的朋友到风险投资是在其生命的某一关键时刻. 一个成功的全职传教士将能够应用的重点 “共享” 教人,而不是展示课上他们各自的使命. 我曾担任YM总裁 3 多年但 “两个编程” 关注没有与牧师作为一个整体的地方. 我们的教会和BSA的目标是通过有时间完成了初等级要求我们 11 岁转 12 并任命一名执事. 作为一个程序, 2 年是足够的时间来履行鹰但肯定要求 14 和 15 (校队) 是一个舒适的时间让个别发展. 在结束了, 我们的使命是头等舱它提供了核心价值和技能的侦察和准备祭司服务. 我的大儿子毕业这个下月每天都参加神学院除少数例外. 然而,他挣扎着读旧约每章 (新约全书, 摩门经, 教义和圣约, 等…). 该方案需要一个神学院的学生已完成各章节的阅读,但到底, 我们接受我们的儿子还需要继续超出了他的高中三年,有效地实现这一目标. 如果你有 16 和 17 岁正在上他们的鹰仍在工作, 相信家庭,继续按照自己的步调工作 (我的儿子也是一个害羞奖章,但他会没事的完成). 作为一个节目我愿意牺牲老鹰排名,如果它在我们牧师的方式法定人数变得充分参与了 “共享” 与家庭和社区,他们以作为这一Melchezidek祭司准备, 庙条例, 最后的使命服务 (看到Eryring总统的祭司会议四月谈话 2017).

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